خلاقیت این کودکان که در کلاس «با موبایل بازی می کنند» در حال جوانه زدن است

امروز به زیبایی صدا پی بردم، آن مانند یک قطعه موسیقی بی صدا است.

به نظر می رسد که یک تلفن همراه نه تنها باید بتواند عکس بگیرد و بازی کند، بلکه بتواند در آب زنده بماند.

امروز «جانوران اسطوره‌ای» در سراسر کشور یکی پس از دیگری به مدرسه بازمی‌گردند و گروهی از کودکان مدارس ابتدایی روستایی تاکنون چندین درس ویژه دریافت کرده‌اند.

در هر تعطیلات، بسیاری از والدین به شدت زمان کودکان خود را برای بازی آنلاین کنترل می کنند، اما آنچه این کودکان در این کلاس می آموزند، نحوه «بازی با تلفن همراه» و استفاده از محصولات مختلف فناوری است.

گرافیتی روی سر شارژر تلفن همراه آینده چگونه خواهد بود، از تلفن همراه برای گرفتن عکس از دنیای مقابل خود استفاده کنید و "ماجراجویی نور" را در لنز جدا شده آغاز کنید… کلاس درس که در ابتدا یک یکی معمولی در خنده های بچه ها که با هم خلق می کردند کمی متفاوت شد.

هر نسلی باید با نوآوری های تکنولوژیک روبرو شود. در این عصر به روز رسانی سریع، اولین درس برای کودکانی که وارد دنیای فناوری می شوند، دیگر پوشیدن روکش کفش و بازی Kingsoft در حال تایپ کردن در اتاق کامپیوتر نیست، بلکه هر صفحه ای است که از دوران کودکی با آن مواجه می شوند.

چگونه فناوری و آموزش زیبایی شناسی می توانند در یکدیگر نفوذ کنند؟

در درس اول مدرسه امسال، ممکن است پاسخ هایی از این کودکانی که با «بازی با وسایل» یاد می گیرند، ببینیم.

اولین درس از دنیای فناوری

در آگوست امسال، بسیاری از معلمان و دانش آموزان از شش مدرسه ابتدایی در استان های یوننان، جیانگشی و گانسو در اردوی تابستانی آموزش زیبایی شناسی علم و فناوری "کودکان ترسیم می کنند" در پردیس داخل بدن و گوانگژو و مکان های دیگر شرکت کردند ایده های فوق العاده را در یادداشت های کلاس خود مشاهده کنید.

"من یک ماجراجویی از نور را از طریق لنز شروع کردم"

کلاس امروز واقعا جالب بود! ما یک مدل ویژه ساختیم که توسط مربیان در کمپ تابستانی بر اساس نمونه اولیه لنز تلفن همراه vivo طراحی شده بود. مربیان همچنین به ما گفتند که نور در این عدسی مانند گروهی از "الف های نورانی کوچک" است که با هم زندگی می کنند.

وقتی "مرد کوچک نور" را طبق اصل شکست نور به درستی در "عدسی" قرار دهیم، نور می تواند یک سفر تصویربرداری کامل را کامل کند. دیدن آدم های کوچکی که در دوربین می پرند و می دوند، به ویژه جادویی بود که انگار واقعاً زنده هستند.

من احساس می کنم یک ماجراجو هستم و همراه با "الف های سبک کوچک" خود، وارد یک ماجراجویی نوری شگفت انگیز از طریق لنز شدم!

"نقاشی تلفن همراه"

یک "عموی ریشدار" تا حدودی خوش تیپ بود که تاریخچه توسعه تلفن های همراه را با ما در میان گذاشت. هیچ وقت فکر نمی کردم همه موبایل های قبلی اینطوری باشند! مخصوصا برادر بزرگ که مربع و بزرگ است.

بعدها، "عموی ریشدار" نیز داستان های زیادی در مورد طراحی تلفن همراه vivo برای ما تعریف کرد. "پرتقال چاق" روی گوشی صفحه تاشو خیلی بامزه است، امیدوارم در آینده شخصیت های بیشتری وجود داشته باشد، زیرا من توله سگ ها را ترجیح می دهم.

"سفر صدا"

امروز ما از "آزمایشگاه آکوستیک" vivo بازدید کردیم که شبیه یک سینمای خاص است.

صدای پخش شده توسط معلم شگفت انگیز است، به نظر می رسد موقعیت آن به طور مداوم در حال تغییر است، گاهی اوقات در مقابل شما، گاهی اوقات در جهات مختلف در سمت چپ و راست.

بخشی در فضا وجود داشت که به ویژه تکان دهنده بود.

استفاده از علم و فناوری برای ارائه آموزش زیبایی شناختی، به کودکان اجازه می دهد تا زیبایی را کشف کنند، احساس کنند و خلق کنند

فیزیکدان معروف انیشتین زمانی در مقاله خود "درباره علم" گفت: "تخیل مهمتر از دانش است، زیرا دانش محدود است و تخیل همه چیز را در جهان خلاصه می کند، پیشرفت را ارتقا می دهد و تکامل دانش است. منبع."

تخیل در واقع شرط لازم برای خلاقیت است.
وانگ گووی در کتاب «درباره هدف تربیت» خاطرنشان کرد: تربیت زیبایی‌شناختی از یک سو موجب رشد عواطف افراد می‌شود و از سوی دیگر وسیله تربیت اخلاقی و فکری است که مربیان باید به آن توجه کنند به

جوهر آموزش زیبایی شناسی در پرورش توانایی افراد برای مشاهده جهان از منظری بدیع نهفته است و به کودکان اجازه می دهد زیبایی را کشف کنند، زیبایی را احساس کنند و زیبایی خلق کنند.

آموزش زیبایی شناسی مانند دوره های هنرهای زیبای سنتی نیست، با این حال بسیاری از مدارس هنوز این دو را در گذشته با هم ترکیب می کردند. در طول فرآیند اجرا، اتکای بیش از حد به آموزش فنی و غفلت از پرورش خلاقیت وجود دارد.

بسیاری از دوره های هنری دارای محتوای سفت و سخت هستند، به عنوان مثال، دانش آموزان ممکن است زمان زیادی را صرف تمرین مهارت هایی مانند طراحی و تطبیق رنگ کنند، اما فرصت های کمی برای بیان آزادانه تخیل و احساسات خود دارند.

"کودکان نقاشی آینده" قابلیت های فنی vivo مانند تصویربرداری و طراحی را با شیوه های آموزش زیبایی شناسی ترکیب می کند و از "آموزش زیبایی شناسی تکنولوژیک" برای کاشت بذر و رشد خلاقیت در قلب کودکان بیشتر استفاده می کند.

اگر فناوری به درستی استفاده شود، می تواند جرقه ای باشد که خلاقیت را روشن می کند.

امسال، داوطلبان کارمند vivo به گوئیژو، گانسو و یوننان رفتند تا فعالیت‌های اردوگاهی را در محل انجام دهند و از دانش‌آموزان دعوت کردند تا یک کاوش جالب در مورد «به‌دنبال TA عالی» داشته باشند.

با در دست داشتن تلفن‌های همراه vivo، دانش‌آموزان به دنبال آن «آدم‌های شگفت‌انگیز» در محوطه دانشگاه، نزدیک محوطه دانشگاه و خانه می‌گردند، به طور فعال جزئیاتی را که ممکن است قبلاً متوجه آن نشده‌اند، کشف کنند و آنها را با تلفن همراه خود ضبط کنند.

یکی از همکلاسی ها با "فا جی" در کنار مدرسه شروع به گپ زدن کرد.

او در طراحی مهارت داشت، اما چون در این رشته قبول نمی شد، غذای گوسفندی را به عنوان منبع درآمد خود می فروخت. اگرچه او به آرزویش نرسید، اما افسرده نبود و خوش بینانه و شاد زندگی کرد. به نظر من او قدرتمندترین است.

در طول این گفتگو، لبخند فا جی گاهی خجالتی بود. این زمانی است که کودکان و بزرگسالان "همدیگر را می بینند".

او دو کلمه گفت که عمیقاً مرا تحت تأثیر قرار داد: "تو باید خانواده خود و دیگران را درک کنی "هدفی را که مناسب خودت است تعیین کنی و سپس به سمت آن حرکت کنی."

من فکر می کنم درک دیگران می تواند بسیاری از سوء تفاهم ها را کاهش دهد، و همچنین باید اهداف خود را پیدا کنم.

تصاویر نه تنها ابزاری برای ثبت زندگی هستند، بلکه سرآغاز کشف و بیان درونیات هستند.

از طریق لنز، کودکان می توانند جزئیات نادیده گرفته شده در زندگی روزمره را ثبت کنند، مشاهده و توانایی های زیبایی شناختی خود را پرورش دهند و آنها را قادر سازند تا چیزهای خارق العاده را در حالت عادی کشف کنند.

دور از صفحه نمایش، داوطلبان طراح vivo همچنین کودکان را تشویق می کنند تا محیط اطراف خود را تغییر دهند، یاد بگیرند ایده های خود را به واقعیت تبدیل کنند و چگونه از خلاقیت برای حل مشکلات زندگی استفاده کنند.

داوطلبان کودکان را تا کارخانه نوار بامبو در نزدیکی مدرسه همراهی می کنند تا نوارهای بامبو را برای ایجاد اشیاء مختلف جمع آوری کنند.

همچنین داوطلبانی وجود دارند که فرزندان خود را با خود می برند تا از خلاقیت آنها برای حل مشکل توالت در مناطق روستایی استفاده کنند که قادر به شستشو نیستند.

همچنین داوطلبانی هستند که کودکان را سازماندهی می کنند تا اشکال هنری طبیعت و تاریخ در شهر خود را طوفان فکری کنند و به طور مشترک یک نقاشی دیواری ایجاد کنند که مناظر طبیعی و فرهنگی را ادغام می کند.

این توانمندسازی نه تنها سواد زیبایی شناختی آنها را بهبود می بخشد، بلکه نوآوری و توانایی های عملی آنها را نیز پرورش می دهد.

پروژه "طراحی کودکان از آینده" به عنوان روشنگری برای آموزش زیبایی شناسی کودکان عمل می کند و اولین درس برای کودکان برای ورود به دنیای علم و فناوری می شود. ما همچنین معتقدیم که هسته اصلی آموزش زیبایی شناسی خلاقیت است و حل مسئله به صورت عملی کلید تحریک خلاقیت است.

کاشت بذر «خلاقیت» در روستا

در دو سال گذشته، vivo به طور مداوم از فناوری برای تقویت آموزش زیبایی شناسی استفاده کرده است.

از آوریل امسال، vivo با شرکای خیریه دست به دست هم داده است تا به شش شهرستان در چهار استان برود و هفت تمرین اردوگاهی در محل در مورد آموزش زیبایی‌شناسی در مورد طراحی و تصویربرداری را برای کودکان فراهم کرده است.

همانطور که قبلا ذکر شد، داوطلبان تجهیزات vivo و تفکر طراحی را برای طراحی اکتشافات جالب برای کودکان در طول تعطیلات به همراه خواهند داشت. این خاطرات زیبا که توسط تجهیزات vivo ثبت شده است نیز در قالب نمایشگاه یا نمایشگاه با افراد بیشتری به اشتراک گذاشته خواهد شد.

وقتی تصاویر زیبا و تاثیرگذار در مقابل من ارائه می شود، تقریباً 6 سال از زمانی که به داخل بدن آمده ام، می گذرد.

در سطح روزانه تر، vivo همچنین با دانشگاه ها و سازمان های رفاه عمومی برای توسعه برنامه های درسی آموزش زیبایی شناسی ویژه برای کلاس های 1 تا 6 همکاری خواهد کرد سواد زیبایی کودکان

همانطور که تمرکز کلاس های زبان چینی هرگز نباید بر حفظ بی کلام "شعر، آهنگ ها و شعرها" و "کلمات و جملات خوب" باشد، بلکه باید بر یادگیری جامعه، تاریخ و خود از طریق متون باشد، دوره های آموزش زیبایی شناسی نیز در نهایت به دانش آموزان کمک می کند. یاد بگیرند که دنیا و رابطه خود را با دنیا درک کنند.

بنابراین، برنامه درسی آموزش زیبایی شناسی «آینده ترسیم کودکان» نیز بر حسب سن به سه موضوع اصلی «خود زیبا»، «دنیای زیبا» و «آینده زیبا» تقسیم می شود.

در گذشته، برداشت آنها از من این بود: "هی، معلم هوانگ بسیار سختگیر و خشن است."

هوانگ شیانگ با لبخند به اشتراک گذاشت. وی یکی از معلمانی است که دوره آموزش زیبایی شناسی «کودکان آینده را ترسیم می کنند» را در 29 دبستان روستایی در 4 استان و 6 شهرستان در سراسر کشور دریافت کرده است.

هوانگ شیانگ قبل از پروژه "طراحی آینده"، معلمی جدی اما سختگیر بود. با حمایت این پروژه، هوانگ شیانگ همچنین معلم کلاس های آموزش زیبایی شناسی برای دانش آموزان خود خارج از کلاس های ریاضی شد و با همکلاسی هایش "خود زیبا" را کشف کرد.

چیزی که عمیقاً او را تحت تأثیر قرار داد یک تمرین نقاشی بود.

برخلاف کلاس‌های هنر سنتی که فقط از دانش‌آموزان می‌خواهند تقلید کنند، آن کلاس آموزش زیبایی‌شناسی به دانش‌آموزان اجازه می‌داد تا با استفاده از رنگ‌ها، خود را بیان کنند. هوانگ شیانگ دریافت که برخی از دانش آموزان از رنگ قرمز برای ابراز "خشم" استفاده می کنند، در حالی که برخی دیگر از رنگ قرمز برای ابراز "شاد" استفاده می کنند، "بر خلاف کارهایی که معمولاً می بینیم".

در این فرآیند، هوانگ شیانگ همچنین دریافت که می‌تواند احساسات و شخصیت عمیق‌تر کودکان را ببیند.

او متوجه شد که برخی از کودکان، که بسیاری از آنها کودکان عقب مانده ای بودند که والدینشان برای کار به شهرها مهاجرت کردند، رنگ های تیره و خاکستری بیشتری را انتخاب می کردند.

معمولاً آن را نشان نمی‌دهند و وقتی به آن نگاه می‌کنند احساس خوبی پیدا می‌کنند، اما از طریق نقاشی‌ها می‌توان فهمید که آنها در واقع بسیار تنها هستند و مشتاق عشق والدین خود هستند.

در کلاس‌های آموزش زیبایی‌شناسی که بازتر هستند و بیان آزاد را تشویق می‌کنند، هوانگ شیانگ به تدریج از یک «معلم سخت‌گیر» به یکی شدن با بچه‌ها تبدیل می‌شود.

برداشت آنها از من نیز تغییر کرده است و دیگر وقتی با من صحبت می کنند احساس دوری نمی کنند.

مخصوصاً برای بچه‌های با نیازهای خاص، می‌توانم به آنها نزدیک شوم، و آنها شهامت ابراز وجود دارند و به من می‌گویند: «معلم، من خیلی دلم برای پدر و مادرم تنگ شده است: «پدر و مادرم به زودی به تعطیلات اول ماه می‌روند. و آنها برمی گردند." .

او ابتکار عمل را به دست می‌گیرد تا این موضوع را به من بگوید.

جالب اینجاست که کودکان نیز به طور نامرئی "حس مرزها" را یاد می گیرند.

بچه ها با تماشای هوانگ شیانگ که به طور یکپارچه بین "معلم سختگیر" در کلاس ریاضی و "دوست دوستانه" در کلاس آموزش زیبایی شناسی جابجا می شود، به تدریج فهمیدند که می توانند آزادانه در کلاس آموزش زیبایی شناسی سرگرم شوند، اما باید در کلاس ریاضی نظم را رعایت کنند. این به تدریج تبدیل به یک عادت جدید شد:

فهمیدم بعد از برگشتن کلاس ریاضی رو جدی تر میگیرن هاهاها.

با "ابزار" خوب برای معلمان، هم معلمان و هم دانش آموزان می توانند به سرعت "شروع" کنند و حسن نیت و مراقبتی را که از قبل وجود دارد، اما بیان و برقراری ارتباط دشوار است، تحقق بخشند و به سرعت درک متقابل را افزایش دهند.

پشت این دوره به ظاهر «هوشمند» در واقع پشتیبانی سیستماتیک دوره «طراحی آینده توسط کودکان» قرار دارد.

قبل از راه‌اندازی رسمی دوره‌های آموزش زیبایی‌شناسی، دوره‌هایی که توسط مربیان حرفه‌ای طراحی می‌شوند باید از طریق بررسی لایه به لایه بگذرند و سپس در طول فرآیند توسعه دوره پیگیری، ارزیابی و تکرار شوند.

پس از تکمیل آزمایشی آزمایشی، این پروژه همچنین از سازمان‌های رفاه عمومی آموزش زیبایی‌شناسی روستایی دعوت می‌کند تا بحث‌های بیشتری در مورد این دوره انجام دهند و در نهایت به یک سازمان شخص ثالث بپیوندند تا یک گزارش اثربخشی بنویسند، تا هر آزمایش بتواند پایه‌ای برای آزمایش بعدی بگذارد. تلاش

در عصر هوش مصنوعی، در آینده، امتحان ما از یک دانش‌آموز دیگر ممکن است بیان مجدد حقایق نباشد، همانطور که دنی اوپنهایمر، استاد دانشگاه کارنگی ملون از آن دفاع می‌کند: برنامه درسی باید مستقیماً منعکس‌کننده امید مربی باشد که دانش‌آموزان در نهایت خواهند آمد. برای ترکیب مهارت های آموخته شده با فناوری های جدید.

سلمان خان، بنیانگذار آکادمی خان، در کتابی جدید اشاره کرد که تا زمانی که هوش مصنوعی به درستی هدایت شود، می تواند به کودکان کمک کند به جای از دست دادن خلاقیت، خلاق تر شوند.

سلمان خان در تعطیلات کریسمس 2022 با دخترش دیا آزمایش کرد. بگذارید او با هوش مصنوعی داستان بسازد. او چند جمله نوشت، و هوش مصنوعی پیشنهاد کرد که بعداً چه چیزی بنویسد، و او آنها را اصلاح کرد.

در داستان، سامانتا، سلبریتی اینترنتی، در یک جزیره بیابانی زیبا بدون اینترنت گیر افتاده است و به دلیل اینکه نمی تواند مناظر را به اشتراک بگذارد، مضطرب است. دیا در واقع با سامانتا صحبت می کند و درمانگر او می شود و به او می گوید که لازم نیست همه چیز را به اشتراک بگذارد، فقط آن را تجربه کند.

من در آن زمان احساس می کردم که این نوع تعامل و آفرینش فراتر از تصورات رمان های علمی تخیلی بوده و پتانسیل آینده را نشان می دهد.

شیوه پرورش خلاقیت نیز باید با زمان تغییر کند. فکر یک بطری خالی نیست که فقط باید پر شود، بلکه یک تکه چوب است که باید مشتعل شود. در محیط فناوری جدید، آموزش زیبایی شناسی جرقه ای است که خلاقیت دانش آموزان را شعله ور می کند.

انیشتین زمانی گفت: "آموزش چیزی است که پس از فراموش کردن همه چیزهایی که در مدرسه آموخته است، به جای اینکه بگوییم آموزش زیبایی شناسی علم و فناوری یک موضوع است، بهتر است بگوییم که این یک نوع "بی فایده" است. توانایی سطح

از طریق آموزش زیبایی‌شناسی علمی و فناوری، می‌توانیم حیات نوآوری و مراقبت انسان‌گرایانه را در یادگیری مادام‌العمر حفظ کنیم، به طوری که بتوانیم در عین به‌روزرسانی دانش، اشتیاق به کاوش و کشف را همیشه حفظ کنیم.

# خوش آمدید به دنبال حساب عمومی رسمی ویچت aifaner: aifaner (شناسه WeChat: ifanr در اسرع وقت در اختیار شما قرار خواهد گرفت).

Ai Faner |. لینک اصلی · مشاهده نظرات · Sina Weibo