از این رقابت می توان به جاه طلبی ژیهو پی برد

آیا ارائه های ویدئویی به صورت بصری قابل تکرار هستند یا رونوشت های نوشتاری قدرتمندتر هستند؟ برای این بحث، چند پاسخ تحسین برانگیز در مورد Zhihu ممکن است پاسخ باشد.

در این سؤال که «چه چیزها یا چیزهایی را تصادفاً دیده اید که نباید ببینید؟ پاسخ‌دهنده @小景阳君از کلماتی استفاده کرد تا داستان مادربزرگ و معشوق دوران کودکی‌ام را که یک عمر از دست داده بودند، زمانی که به پشتیبان وی چت مادربزرگش کمک کرد، استفاده کرد. پس از خواندن آن، خوانندگان از نوشته در قسمت نظرات تمجید کردند و بارها تصعید دو خط آخر را مرور کردند.

در همین پاسخ، @Director Xiaoce این داستان را با یک ویدیو بازتولید کرد. ساختار بر اساس محتوای داستان پاسخ‌دهنده اصلی است و شخصیت‌ها در «خاله دوم» و «سه توپ» در گذشته در میدان ادغام شده‌اند.

یک داستان، دو شکل. تشخیص خوب یا بد بودن ابراز احساسات غیرممکن است.

یک سوال دیگر «دایره های متحدالمرکز روی کاور فلاش گوشی چیست؟ پاسخ‌دهنده @Devymex Wang ایده‌های طراحی آینه‌های فرنل را با یک پاراگراف متن و نقاشی‌های دستی رایج کرد. عده ای از این ناراحتند که «دانشجویان هنرهای آزاد بعد از سه بار خواندن آن را می فهمند و هنوز کمی گیج هستند»، اما برخی اظهار نظر می کنند که «تصاویر و متن ها را یک بار می توان فهمید و استخراج آن راحت است. "

آی فانر مجدداً دانش علمی پاسخ اصلی را با ویدیو نشان داد و مسیر شکست نور و اصل همگرایی نور را که نیاز به درک انتزاعی را با ویدیوی پویا نشان می‌داد نشان داد. آستانه درک کلمات و جملات حرفه‌ای تند و تیز کاهش یافته است و علم جدی قابل قبول تر شود. .

یک جواب، دو شکل، قضاوت در مورد کدام علم عامه بیشتر در جای خود مشکل است.

روش های ذکر شده در بالا برای نمایش تصاویر، متون و فیلم های مکمل یکدیگر از "مسابقه ایجاد مشترک Gaozan" که اخیرا توسط Zhihu راه اندازی شده است، آمده است. "ایجاد مشترک" در رقابت، یک تابع ایجاد جدید است که Zhihu در اکتبر 2021 راه اندازی خواهد کرد. با هماهنگی Zhihu، پاسخ دهندگان ویدئویی می توانند محتوای گرافیکی و متنی را از "کتابخانه گرافیکی بصری" مجاز توسط میزبان گرافیکی و متنی انتخاب کنند. و تصاویر و متون را با روش ساخت فیلم خود بازتفسیر کرد.

در واقع در جامعه محتوایی موجود همزیستی گرافیک، متن و ویدئو زیاد است، اما عمدتاً ویدئو گرافیک و متون به بخش‌ها و مستقل تقسیم می‌شوند و به سختی می‌توان نوعی همزیستی و همزیستی داشت. عملکرد و مسابقه ایجاد «هم‌آفرینی» که در Zhihu راه‌اندازی شد، تلاشی برای ایجاد یک محیط زیست محتوای جدید است: برای درک بازتولید ارزش محتوای با کیفیت بالا از طریق ایجاد مشترک ویدیو.

بنابراین تحت ایجاد مشترک انتخاب متقابل دو طرفه، ژیهو چه نوع مسیر رشد ویدیویی را می تواند اجرا کند؟

جامعه محتوا، به اشکال متعددی از ایجاد نیاز دارد

در سال‌های اخیر، تحت تأثیر محصولات ویدیویی کوتاه که زمان کاربران را اشغال می‌کنند، صنعت محتوا از این استدلال حمایت کرده است که «ویدئو پادشاه است». پس از مرتب سازی تغییرات در جامعه محتوای اصلی، متوجه خواهید شد که گرافیک و متون جای خود را به سرنوشت نمی دهد، بلکه طبقه بندی مخاطبان مربوط به گرافیک، متن و ویدئو را جایگزین می کند.

مخاطبانی که به درک عمیق عادت دارند خواندن متن را ادامه می‌دهند؛ مخاطبانی که پذیرش شهودی را دوست دارند تماشای ویدیو را انتخاب می‌کنند؛ همچنین مخاطبانی هستند که از هر دو شکل در سناریوهای مختلف، سرگرمی و آرامش استفاده می‌کنند، ویدیوها را بکشند و آرام بخوانند و بررسی کنند. اطلاعات و خواندن تصاویر و متون برای مطالعه فشرده.

عادات مطالعه کاربران متنوع شده است، مطابق با جامعه پرسش و پاسخی مانند ژیهو، نقطه شروع مخاطب برای به دست آوردن محتوا در اینجا را نمی توان از «جستجوی دانش و تجربه» جدا کرد. اولویت «پرسش و پاسخ» در اکولوژی محتوای ژیهو، ردیف اول را به خود اختصاص داده است و سؤالاتی که گائو زان به آنها پاسخ داده است، همه علامت سؤالاتی هستند که پس از استخراج اشتراک رویدادها و دانش های مختلف توسط کاربران پرتاب می شوند. سوالات مطرح شده نماینده هستند، به این معنی که پاسخ های بسیار تحسین شده در زیر سؤالات ارزش بارها خواندن و تأمل دارد.

هنگامی که خواندن فشرده درگیر می شود، ویژگی های حفظ، حاشیه نویسی و قابلیت ردیابی پاراگراف های متن باید نقش داشته باشند. با این حال، همانطور که در مورد رواج دانش در "فلش موبایل" در ابتدا ذکر شد، هر چه نکات دانش انتزاعی بیشتر باشد، ارائه ویدیویی با معنای مستقیم، محتوای ملموس و سطوح واضح بیشتری مورد نیاز است.

از این رو، ژیهو قرار نیست از منطق محتوایی غیر گرافیکی و متنی یا ویدیویی پیروی کند، بلکه اجازه دهد تا تصاویر و متون و محتوای ویدیویی مکمل یکدیگر باشند. خوانندگان می توانند مستقیماً محتوا را در قالب ویدیو درک کنند و همچنین می توانند از اطلاعات متن برای جمع آوری و علامت گذاری خواندن فشرده استفاده کنند.

با نگاهی به انباشت محتوای تولید شده توسط Zhihu، تا سه ماهه سوم سال 2021، Zhihu بیش از 53 میلیون تولید کننده محتوا جمع آوری کرده است که با 459 میلیون قطعه محتوا در اشکال مختلف مشارکت داشته است. در منطق عملیاتی جامعه محتوا، به سه عنصر «تولید محتوا ادامه می‌دهند»، «محتوای خوب توسط کاربران دیده می‌شود» و «کاربران می‌توانند محتوای خوب پیدا کنند» مورد نیاز است.

در عملکرد انجمن Zhihu، تولید مداوم یک پیوند بالغ ایجاد کرده است، و جستجوی سؤالات نیز به عادات کاربر نفوذ کرده است، و بسیاری از تصاویر و متن های تحسین برانگیز که در آن انباشته شده است دقیقاً از طریق راه اندازی جدید است. ایجاد مشترک" عملکرد Zhihu. برداشتن سرزندگی توسط کاربران دوباره دیده می شود.

ایجاد مشترک می تواند محتوای خوب 1+1>2 را ایجاد کند؟

از دیدگاه سازنده، ایجاد ویدیو نیاز به کنترل نمایش صحنه، ریتم شخصیت و غیره دارد و یک آستانه انتقال برای سازندگان گرافیک وجود دارد. نویسندگان ویدیو می توانند از کارگردان خود برای تبدیل تصاویر و متون به فیلم استفاده کنند و به بینندگان بصری ترین نمایش را ارائه دهند. خلق الفاظ عبارت است از تشریح مطالب عمیق به صورت ساده و برای توضیح واضح مطالب پیچیده باید از کلمات ساده استفاده کرد و باید شتاب فهم وجود داشته باشد. نویسندگان گرافیک می توانند محتوای ویدئویی را برای بیان نکات کلیدی اصلاح و فشرده کنند، که برای خوانندگان راحت است که به عقب برگردند.

هم‌آفرینی برای جبران کاستی‌های دو نوع خالق و کشف مسیر توسعه مشترک است.

به عنوان مثال، در پاسخ به «چرا قطار سبز را لغو نکنیم؟»، به عنوان اپراتور شماره آژانس رسمی، @中国railway از تعداد زیادی سوابق داده های قابل تأیید و مواد مکتوب برای پاسخ به مخاطبان استفاده کرد و اطلاعات قابل ردیابی قابل اعتمادی را به جا گذاشت. و پاسخ ویدیویی @hardcore kanban اصلی تاریخچه قطار پوست سبز را با ویدیو بازتولید می کند و آستانه علم عامه را پایین می آورد و لایه خواندن این پرسش و پاسخ را گسترش می دهد.

البته، بوم‌شناسی گرافیکی ژیهو فقط در مورد پرسش و پاسخ نیست، @江州police یک مقاله علمی رایج در مورد "مشاهده آنلاین خوک‌ها را می‌کشد" در Zhihu به اشتراک گذاشت که از موزه Wonder @ به یک فیلم میکرو فیلم "تلفن همراه" اقتباس شده است. که با تعبیر نقشه های شخصیت ها بازتفسیر شد بشقاب قصابی قابل اعتماد نیست. این فیلم خرد همچنین شروعی برای ایجاد مشترک سریال ضد کلاهبرداری است که به طور مشترک توسط مرکز ملی مبارزه با کلاهبرداری، پلیس جیانگ سو و ژیهو تولید شده است.

اقتباس ویدیویی همچنین به معنای امکانات متعدد برای نمایش روی صفحه است.سازندگان ویدیو می‌توانند از شخصیت‌ها برای ظاهر شدن در صحنه برای بازسازی طرح استفاده کنند، یا از انیمیشن‌های دست‌کش برای بازگویی داستان استفاده کنند. درست مانند پاسخ‌دهنده ویدیویی @hisdaily که در انیمیشن‌های نقاشی‌شده با دست مهارت دارد و داستان‌های احساسی را تعریف می‌کند، او یک سری پاسخ‌های تحسین برانگیز را برای سؤالات احساسی در استخر خلق گرافیک انتخاب کرد و داستان‌سرایی به شکل جالب‌تری بیان شد.

این اقتباس آنقدر انباشته شده است که ژیهو به سادگی مجموعه‌ای از پاسخ‌ها را در مجموعه‌ای از فیلم‌های کوتاه انیمیشن به نام «لحظه‌های گرما در زندگی» ساخته و زندگی عاطفی جوانان را به چهار دسته تقسیم می‌کند: «ادراک زندگی»، «عشق». ، "عاطفه خانوادگی" و "دوستی" نشان داده شد که در مجموع 11.89 میلیون بازدید داشته است. پاسخ‌های گرافیکی و متنی اصلی در هر فیلم کوتاه متحرک نیز به دلیل این سری از ویدیوها دوباره محبوب شدند.

یکی از پاسخ هایی که در سال 2017 بیش از 110000 لایک دریافت کرد این بود: «غیرقابل توضیح ترین قانونی که تا به حال در دانشگاه دیده اید چیست؟ "، برخی از خوانندگان بلافاصله پس از تماشای ویدئو، داستان کلاسیک نویسنده اصلی را به یاد آوردند.

ایجاد ویدیو گرافیک با کیفیت بالا را دوباره به دست می آورد، که همچنین تفکر کیفیت اول محتوای عملیاتی Zhihu را پنهان می کند. بهتر است بر کیفیت تمرکز کنیم تا اینکه کورکورانه در جامعه انباشته شویم و به سازندگان اجازه دهیم محتوای باکیفیت را دوباره خلق کنند تا به اثر 1+1>2 دست یابند. ظهور مدل نوآوری مشترک کانال‌های بیشتری را برای سازندگان متن برای «دیدن محتوای خوب» و کانال‌های بیشتری برای سازندگان ویدیو برای «پیدا کردن موضوعات/داستان خوب» فراهم کرده است.

از سوی دیگر، کارکرد «هم‌آفرینی» مشکل کپی رایت را نیز حل می‌کند و نمونه‌ای برای فضای خلاقانه جامعه محتوا قرار می‌دهد.

در روزهای اولیه خودرسانی، موارد نقض بسیاری از سرقت ادبی متن پاسخ ژیهو در پلتفرم های مختلف وجود داشت. بعدها، ویدیوهای کوتاه به شدت رشد کردند و هنوز مشکلات زیادی در پردازش متن به ویدیو وجود دارد. اما نکته خوش بینانه این است که پس از باز شدن مجوز نویسنده گرافیک و متن، می توان مطالب پرلایک را به صورت گرافیکی، متنی و ویدئویی به اشتراک گذاشت و مانع دفاعی برای سرقت ادبی نیز بهبود یافت.

در آینده، با توسعه مدل هم‌آفرینی، حفظ کپی‌رایت پاسخ‌های ژیهو نیز می‌تواند مانند انتشار داستان‌ها و اجازه اقتباس از آثار سینمایی و تلویزیونی باشد و مکانیسم کپی‌رایت بیشتر بهبود خواهد یافت.

از منظر عادات خواندن مخاطب، تغییر از گرافیک به ویدیو یک روند است، اما خوانندگانی که به خواندن متن وفادار هستند، هنوز وجود دارند. همانطور که قبلا ذکر شد، ویدئوها و گرافیک ها در جامعه محتوا نباید مستقل باشند، بلکه باید خدمات دو طرفه مکمل باشند. «خلق مشترک» پاسخ ژیهو به تنوع عادات خواندن است. مخاطبان می‌توانند قالب محتوایی را که برایشان مناسب است بخوانند و سازندگان می‌توانند به جستجوی محتوای خوب برای نمایش مجدد ادامه دهند.

مهمترین چیز این است که دردسرسازترین "مشکل کپی رایت" برای اپراتورهای جامعه هوشمندانه در این مکانیسم حل می شود و به Zhihu اجازه می دهد تا ابتدا یک دایره با فضیلت تولید محتوا را در فضایی اصیل هدایت کند. سازندگان ویدیو می توانند منابع سازگار با کیفیت بالا را در موارد بالغ Zhihu بیابند و محتوا را به اشکال جدید ارائه دهند. همچنین می توان محتوایی را که از قبل مطابق با تونالیته جامعه است به صورت مستقیم نمایش داد و همچنین از نظر انتخاب موضوع و ارائه محتوا از مشکل مدیریت ویدیو جلوگیری کرد.

به هر حال، تنها با احترام به حاکمیت تولیدکنندگان محتوا است که جرقه های جدیدی از محتوا بیرون می آید.

#خوش آمدید به حساب رسمی وی چت Aifaner: Aifaner (WeChat: ifanr) توجه کنید، در اسرع وقت مطالب هیجان انگیزتری برای شما آورده خواهد شد.

لاو فانر | لینک اصلی · مشاهده نظرات · سینا ویبو